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带部落童下山完成大学教育

来源:未知 作者:admin 人气: 发布时间:2019-06-20
摘要:淡江中学师生去年起前进山区部落,陪伴、关怀原住民学童,他们发现部落教育资源匮乏,遂发起「师资培育计画」,由校方提供教育资源,将学童带下山,完成学业后再回到部落,盼寻求民间赞助,最快明年实施。 淡江中学资讯室主任黄维彦表示,去年起师生组成「让

淡江中学师生去年起前进山区部落,陪伴、关怀原住民学童,他们发现部落教育资源匮乏,遂发起「师资培育计画」,由校方提供教育资源,将学童带下山,完成学业后再回到部落,盼寻求民间赞助,最快明年实施。

淡江中学资讯室主任黄维彦表示,去年起师生组成「让爱走动」营队,每年寒、暑假前进新竹尖石乡、花莲寿丰乡山区部落,陪伴、关怀原民学童,今年人数约35人,包括竹围高中、卫理女中同学也一起加入。

他说,今年暑假营队前进尖石山区,眼见部落教育资源匮乏,学童必须天天通勤到市区就学,不少人选择放弃升学,离家、辍学案例更是层出不穷。

他也说,部落偏乡学校教师流动率极高,多数教师「能调就调」,2年内「老师全换新」,也造成教育断层。

他强调,营队以陪伴、关怀为主,为期短短1周,无法满足教育需求;师生发起「师资培育计画」,将部落学童带下山,接受中学到大学的教育。

他指出,预计每年遴选2名学童,由淡江中学提供6年中学教育,学杂费全免并补助生活开销,再资助完成大学学业。国内虽有不少政府与民间单位设立奖助学金,但皆从高中起算,国中端成为断层。

淡江中学传道士郑元献说,校长刘建政本身也是原住民,12岁时痛失双亲,接受教会资助进入淡江中学,得以完成学业,奋斗40年,回母校当上校长,秉持感恩的心,全力支持计画。

但黄维彦说,计画须庞大资源,且旷日废时,粗估每人每年需20万元,单凭校方力量难以实现,盼寻求民间企业赞助、支持,希望明年上路,并能长期延续、吸引更多学校响应。

(中国时报)

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